ГИА-2026

Материалы по подготовке к государственной итоговой аттестаций 9 класс

Освоение образовательных программ основного общего образования завершается обязательной государственной итоговой аттестацией (далее – ГИА).

Формы проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования – основной государственный экзамен (ОГЭ) и государственный выпускной экзамен (ГВЭ).
ОГЭ – это форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования. При проведении ОГЭ используются контрольные измерительные материалы стандартизированной формы.
ГВЭ – форма ГИА в виде письменных и устных экзаменов с использованием текстов, тем, заданий, билетов.
ГИА в форме ОГЭ и (или) ГВЭ включает в себя четыре экзамена по следующим предметам: экзамены по русскому языку и математике (далее – обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору обучающегося, экстерна (далее вместе – участники ГИА) по двум учебным предметам из числа учебных предметов, названных в Порядке проведения ГИА по образовательным программам основного общего образования: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Для участников ГИА с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА – детей-инвалидов и инвалидов по их желанию ГИА проводится только по обязательным учебным предметам.

• Категория участника ГИА	Место подачи заявления на сдачу ГИА
  Обучающиеся, освоившие образовательную программу среднего общего образования в общеобразовательной организации (выпускники текущего года)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования
  Лица, допущенные к ГИА в предыдущие годы, но не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты более чем по одному обязательному учебному предмету, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на ГИА в дополнительные сроки (лица со справкой об обучении)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования
  Обучающиеся, освоившие образовательную программу среднего общего образования в форме самообразования или семейного образования (выпускники текущего года – экстерны)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования (выбор организации заявитель осуществляет самостоятельно)
  Лица, обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего общего образования (выпускники текущего года – экстерны)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования (выбор организации заявитель осуществляет самостоятельно)
  Обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях (выпускники текущего года – экстерны)	Организация, осуществляющая образовательную деятельность по имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего общего образования (выбор организации заявитель осуществляет самостоятельно)
  Лица, получающие среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ cреднего профессионального образования	- в случае участия в ГИА с последующим получением документа о среднем общем образовании – организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающийся осваивал образовательные программы среднего общего образования - в случае участия в ЕГЭ для предоставления его результатов в организацию высшего образования – Отдел образования администрации Шолоховского района
  Выпускники прошлых лет – военнослужащие, проходящие военную службу по призыву и по контракту, поступающие на обучение в военные образовательные организации высшего образования	Не позднее чем за две недели до начала проведения соответствующего экзамена (соответствующих экзаменов) в места регистрации на сдачу ЕГЭ в субъекте Российской Федерации, где расположена военная образовательная организация высшего образования

  Выпускники прошлых лет могут сдавать ЕГЭ по своему желанию в любом субъекте Российской Федерации независимо от места проживания.

  Заявления на участие в ЕГЭ подаются участниками ГИА, ЕГЭ лично на основании документа, удостоверяющего их личность, или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

  На заметку: в случае невозможности регистрации на участие в ЕГЭ самим участником заявление могут подать его родители (законные представители) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченные лица на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности.

  Одновременно сообщаем, в соответствии с пунктом 1 статьи 9 Федерального закона от 26.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» родитель (законный представитель) обучающегося или сам обучающийся, если он на момент подачи заявления является совершеннолетним, дают свое письменное согласие на обработку персональных данных участника ГИА.

  Изменение (дополнение) выбора учебного предмета (перечня учебных предметов), указанных в заявлении, после 1 февраля возможно только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально). В этом случае обучающийся подает заявление в ГЭК с указанием измененного перечня учебных предметов, по которым он планирует пройти ГИА, и причины изменения заявленного ранее перечня. Указанное заявление подается не позднее чем за две недели до начала соответствующих экзаменов.

  Обращаем особое внимание, что для выпускников прошлых лет ЕГЭ проводится в резервные сроки основного периода проведения экзаменов. Участие в ЕГЭ выпускников прошлых лет в иные сроки проведения ЕГЭ допускается только при наличии у них уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально, и соответствующего решения ГЭК.

Основные документы:

• ПРИКАЗ №680 Об утверждении Плана подготовки и проведения ГИА в Донецкой Народной Республике в 2026 году
• ПРИКАЗ №693 Об определении форм проведения ГИА в Донецкой Народной Республике в 2025/26 учебном году
• Образец заявления об участии в итоговом сочинении (изложение)
• Структура закрытого банка тем итогового сочинения (без изменений)
• Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения (без изменений)
• Критерии оценивания итогового сочинения и изложения (без изменений)

Документы, необходимые для подачи заявления на участие в ГИА-11 в  2026 году

*Участники ГИА (ЕГЭ), являющиеся лицами с ограниченными возможностями здоровья, при подаче заявления дополнительно предъявляют оригинал или надлежащим образом заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии, а участники ГИА, ЕГЭ – дети-инвалиды и инвалиды - оригинал или заверенную в установленном порядке копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы.

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ

• Информационные материалы Рособрнадзора здесь
• Информационные материалы Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки здесь
• Единая система регистрации пользователей здесь
• Дистанционная платформа для подготовки к ГИА здесь
• Открытый банк заданий ЕГЭ здесь
• Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ здесь
• Открытый банк заданий ОГЭ здесь
• Навигатор самостоятельной подготовки к ОГЭ здесь

О темах итогового сочинения 

В 2025-2026 учебном году комплекты тем итогового сочинения будут формироваться только из тех тем, которые использовались в предыдущие годы (их более полутора тысяч). Банк содержит как темы, которые использовались в прошлые годы, так и новые темы, разработанные в последние годы.

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка:

Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».

Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».

Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Сами темы сочинений станут известны за 15 минут до начала экзамена.

Разделы и подразделы

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.

1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы

и выбор между добром и злом.

1.3. Познание человеком самого себя.

1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.

2.2. Человек и общество.

2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека

3.1. Природа и человек.

3.2. Наука и человек.

3.3. Искусство и человек.

3.4. Язык и языковая личность

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

Темы раздела:

• связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;
• нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;
• касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;
• позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;
• побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

• Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

  Темы раздела:

• связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;
• нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;
•  касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;
•  позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своем вкладе в общественный прогресс;
• побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

• Раздел 3. Природа и культура в жизни человека

• Темы раздела:

• связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;
• нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;
• касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами);

• Комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и становятся общедоступными за 15 минут до начала итогового сочинения.

  При составлении тем итогового сочинения соблюдаются определенные требования. Темы для итогового сочинения должны:

• соответствовать разделам закрытого банка тем итогового сочинения;
• соответствовать надпредметному характеру итогового сочинения (не нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);
• позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, важность исторической памяти, сохранения традиционных ценностей;
• побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.
• соответствовать литературоцентричному характеру итогового сочинения (давать возможность широкого выбора литературного материала, на который участник будет опираться в своих рассуждениях);
• нацеливать на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);
• соответствовать возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);
• быть ясными, грамотными и разнообразными по формулировкам.

• Темы позволяют участнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.

  В качестве примера ниже приведен образец комплекта тем.

Темы привязаны к определенным разделам и подразделам банка, но сочинение участника может быть написано так, что по содержанию оно окажется ближе другому разделу. Участник вправе выбирать свой ракурс раскрытия темы, который может совпасть или не совпасть с комментариями к разделу, в рамках которого сформулирована тема. Например, рассуждая на тему «Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?» (тема прикреплена к разделу 1) участник может выйти на проблематику раздела 2 и рассмотреть связь указанных понятий в ракурсе семейных или общественных ценностей. Рассуждая о чести и совести, участник вправе писать об ответственности человека науки, о научной совести (см. комментарий к разделу 3).

Итоговые изложения комплектуются из ежегодно пополняемого открытого банка текстов для итогового изложения, размещенного на сайте ФГБНУ «ФИПИ».
Порядок и процедура проведения итогового сочинения (изложения), критерии их оценивания в новом учебном году не меняются.